LAUT RIESELT DER STOFF zurück zur Hauptseite
Moderation
Voraussetzung: Alle haben das entsprechende Kapitel gelesen, sich Fragen notiert, Problemstellen angestrichen, unbekannte Begriffe nachgeschlagen......
Moderator hat das entsprechende Kapitel durchgearbeitet, d.h., strukturiert (welche zentrale Fragestellung, welche Abschnitte, welche zentralen Begriffe, welche Definitionen, welche Beispiele, gibt es Zusammenfassungen?
Moderator hat sich konkrete Arbeitsschritte für den Unterricht überlegt, welche Arbeitsaufträge sollen bearbeitet werden, in welcher Weise? (alle dieselben, arbeitsteilig, wie werden die Ergebnisse für alle aufbereitet? Tafelbild, Folie, schriftliche Zusammenfassung?
Beispiel Kapitel 1)
In dem Kapitel 1 geht es um die beiden zentralen Begriffe: Erscheinung und Wirklichkeit.
Wir wollen aus dem Text die Unterschiede dieser beiden Begriffe tabellarisch gegenüber stellen!
Wir verdeutlichen am Beispiel “Tisch“, wie sich die die Unterschiede zwischen "Erscheinung des Tisches" und "wirklicher Tisch " für die verschiedenen Sinne darstellen.
Russell stellt zwei ganz entscheidende Fragen (Seite 13 unten), zu deren Beantwortung er die Definition wichtiger Begriffe explizit einführt. Wir schauen uns die Fragen an, die Begriffe und die Definitionen.
Russell stellt eine philosophische Position dar, die er als „Idealismus“ kennzeichnet.
A) Wie kennzeichnet er diese Position?
B) Welche Vertreter dieser Position führt er ein?
C) Wir kennen eine vergleichbare Position aus frührern Unterrichtszusammenhängen. (Für die nächste Stunde Informationen zusammentragen!)Wir lesen gemeinsam die Zusammenfassung (Seite 16f.) und fassen das Kapitel schriftlich zusammen.