|
|
Fach: EN |
JG: 10 E |
Schuljahr: 2008/09 |
|
|
Monate (Reihenfol-ge belie-big) |
Unterrichtsreihen/-inhalte |
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln |
Kommunikative,methodische u. interkulturelle Kompetenzerwartungen |
Leistungskontrolle (mit Wochen-angabe) |
|
6 Wo |
UNIT 1 English Everywhere Englisch als Welt-sprache |
- simple present - present progressive - present perfect - simple past |
Am Ende der Kl. 10 können die SuS: - Texten Global- und Teilinfos entnehmen - Themen von Relevanz darstellen - Stellung beziehen - textinterne Infos und externes Wissen zur Textentschlüsselung einsetzen - Texte in verschiedenen geübten Formaten verfassen - bei Sprachmittlung durchgängiges Verständnis des Partners sichern - einen erweiterten thematischen und funktionalen Wortschatz rezeptiv/ produktiv nutzen - verwendungshäufige grammatische Strukturen zufriedenstellend nutzen - grundlegende orthografische Gesetzmäßigkeiten beherrschen - ein vielseitiges Inventar an Lern- und Arbeitstechniken nutzen - moderne Kommunikationstechniken nutzen |
Nr. 1: |
|
5 Wo |
UNIT 2 Technology and People Der Einfluss der Technik auf unser Leben |
- future perfect - much/ many - to-infinitive - relative clauses - modals |
Nr.2 : |
|
|
4Wo |
UNIT 3 You and the Media Der Einfluss der Medien auf unser Leben |
- questions - adjectives and adverbs - participles instead of relative clauses |
||
|
4 Wo |
UNIT 4 Getting Along Miteinander umgehen und auskommen |
- gerund - conditional sentences - complex sentences - indirect speech |
Nr. 3 : (Probearbeit lt. Vor- gaben für ZP) |
|
|
6 Wo |
UNIT 5 The USA – Now and Then Die USA- Geschichte und Gegenwart |
- past perfect - use of tenses - modal verbs and their substitutes - the passive |
Nr. 4: |
|
|
4 Wo _________ 5 Wo |
REVISION The world of work Application School life in the USA _________________ Lektüre |
_____________________________ |
ZP: ________________ |
Zuletzt aktualisiert am Dienstag, 06. März 2012 17:42
