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Fach: EN
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JG: 9 E |
Schuljahr: 2008/09 |
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Monate |
Unterrichtsreihen/-inhalte |
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln |
Kommunikative,methodische u. interkulturelle Kompetenzerwartungen |
Leistungskontrolle (mit Wochen-angabe) |
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6 Wochen |
Unit 1: Great Britain- Past,Present,Future Großbritannien gestern,heute,morgen |
Revision:simple past;present perfect Revision: Passiv I used to do… |
- Texten Global- u. Teilinfos entnehmen - Themen v. Relevanz darstellen - Stellung beziehen - textinterne Infos und externes Wissen zur Textentschlüsselung einsetzen - Texte in verschiedenen geübten Formaten verfassen - bei Sprachmittlung durchgängiges Verständnis des Partners sichern - einen erweiterten thematischen und funktionalen Wortschatz rezeptiv/produktiv nutzen - verwendungshäufige grammatische Strukturen zufriedenstellend nutzen - grundlegende orthographische Gesetzmäßigkeiten beherrschen - ein vielseitiges Inventar an Lern- und Arbeitstechniken nutzen - moderene Kommunikationstechniken nutzen |
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7 Wochen |
Unit 2: The best Years of our Lives ? Das Leben von Jugendlichen |
Partizip Präsens; Partizip Perfekt |
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7 Wochen |
Unit 4: G’Day, Australia! Australien- Land und Leute |
Indirekte Rede: Fragen Aufforderungen,Bitten,Ratschläge, Vorschläge |
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7 Wochen |
Unit 3: Into the World of Work Die Arbeitswelt-heute u, früher |
Präpositionen: in Relativ-u. Fragesätzen Nicht bestimmende Relativsätze Satzbezogene Relativsätze mit which Indirekte Rede be/get used to(doing)s.th. |
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7 Wochen |
Unit 5: Looking Ahead Die Welt der Zukunft |
Passiv Gerundium nach alleinstehenden Präpositionen myself/yourself als verstärkende Präpositionen |
Zuletzt aktualisiert am Dienstag, 06. März 2012 17:41
